Kuidas õpetada eesti keelt eesti keeles
Viimasel ajal on tekitanud palju elevust küsimus, kuidas saavad eesti keele selgeks need lapsed ja täiskasvanud, kelle emakeelt õpetaja ei oska. Mida […]
Verbaalne areng
Verbaalse arengu eakohasest tasemest mahajäämuse korral vajavad õppematerjalid individuaalset jõukohastamist kõikides õppeainetes. Eriline tähelepanu on vaja pöörata järgmistele valdkondadele: tööjuhenditest arusaamine; […]
Üldised nõuanded õppetöö jõukohastamiseks
* Luua motiiv ja huvi õppimiseks, julgustada lapse initsiatiivi. Huvi hoiavad objektide ja nähtuste vahetu kogemine, mängulised ja praktilised tegevused.* Selgitada välja […]
Eripedagoog prepareerib lapse arengupsühholoogia skalpelliga algosadeks
10. dets. 2021 Karin Allik TÜ haridusteaduste instituudi kommunikatsioonispetsialist Sel sügisel pärjati haridustöötajate auhinnasajus ka Nõo lasteaia Krõll eripedagoog Helen Luigla, keda tunnustati kui […]
Valitsus kinnitas haridusvaldkonna ja eesti keele arengukava
Valitsus kinnitas täna kaks valdkondlikku arengukava aastani 2035: haridusvaldkonna arengukava fookuses on õpetajate järelkasvu tagamine, õppe personaliseerimine ja õppijate igakülgne toetamine, eesti […]
Tallinna Keskraamatukogu kutsub osa võtma lugemisprogrammist
Tänavuse lugemisprogammi märksõnaks on ühendatus. Lood, mida raamatutest loeme või filmidest vaatame, ühendavad meid ka siis, kui me füüsiliselt kokku ei saa. […]
Riigikontrolli audit “Hariduse tugiteenuste kättesaadavus” (25.11.2020)
Siit saate lugeda Riigikontrolli auditit (25.11.2020) hariduse tugiteenuste kättesaadavuse kohta.